Skip to content
یونیورسٹی آف ہیلتھ سائنسز (UHS) نے اپنے چار سالہ بی ایس نرسنگ پروگرام کے لیے ایک جدید نصاب “COMPASS” متعارف کرایا ہے، جو اس تعلیمی سال سے پنجاب کے تمام UHS سے منسلک نرسنگ کالجز میں نافذ کیا جائے گا۔ یہ نصاب UHS کے بورڈ آف اسٹڈیز اِن نرسنگ کے اجلاس میں منظور کیا گیا، جس کی صدارت وائس چانسلر پروفیسر ڈاکٹر احسن وحید راٹھور نے کی۔ COMPASS ایک بلاک بیسڈ، مہارت پر مبنی تعلیمی ماڈل ہے، جو روایتی تدریسی طریقوں سے ہٹ کر تیار کیا گیا ہے۔ یہ نصاب UHS کے نرسنگ اور میڈیکل ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹس نے مشترکہ طور پر تیار کیا ہے اور اس میں Competency-based, Outcome-based, Multicultural, Patient-centered, Assessment, Skills, and Safety اصولوں کو بنیادی اہمیت دی گئی ہے۔
COMPASS کی ایک نمایاں خصوصیت یہ ہے کہ اس میں کلینیکل کریڈٹ آورز کو 35 سے بڑھا کر 54 کر دیا گیا ہے۔ اس نئے نظام کے تحت نرسنگ طلباء کو کلاس روم اور اسپتال کے درمیان اپنا وقت تقسیم کرنا ہوگا، اور وہ پہلے ہی سال سے کلینیکل روٹیشنز میں حصہ لیں گے۔ ان روٹیشنز میں طلباء ہر ہفتے تین دن اسپتال میں پریکٹیکل کریں گے، جہاں وہ مختلف شفٹوں میں کام کر کے مریضوں کی دیکھ بھال اور بین الشعبہ جاتی ٹیم ورک کا عملی تجربہ حاصل کریں گے۔
پروفیسر راٹھور نے نصاب میں cultural competency یعنی ثقافتی مہارت کی شمولیت کو ایک انقلابی قدم قرار دیا، جو کہ پاکستان میں پہلی بار کسی نرسنگ پروگرام میں شامل کی گئی ہے۔ انہوں نے بتایا کہ یہ پروگرام طلباء کو 200 سے زائد کلینیکل اسکلز اور 72 خوبصورتی سے تیار کردہ کورسز سکھائے گا، جس سے وہ تکنیکی مہارت کے ساتھ ساتھ عالمی ثقافتی شعور بھی حاصل کریں گے۔
COMPASS ماڈل نظریاتی علم کو عملی اطلاق کے ساتھ جوڑتا ہے، جس میں سمیولیشن بیسڈ ٹریننگ اور مریض مرکوز نگہداشت پر زور دیا گیا ہے۔ یہ نصاب آٹھ سمسٹرز پر مشتمل ہے اور spiral approach پر عمل کرتا ہے، جس میں ہر سمسٹر میں کورسز کی پیچیدگی بتدریج بڑھتی ہے۔
تعلیمی معیار کو برقرار رکھنے اور مؤثر نفاذ کو یقینی بنانے کے لیے UHS ہر سمسٹر میں تمام منسلک کالجز کا اچانک معائنہ کرے گا۔ ان معائنوں میں کلینیکل روٹیشنز، کلاس شیڈولز، طلباء کے لاگ بُکس اور فیڈبیک میکانزم کا جائزہ لیا جائے گا۔
اساتذہ کی تیاری کی اہمیت کو تسلیم کرتے ہوئے، وائس چانسلر راٹھور نے 1 جون سے 15 جون تک خصوصی ورکشاپس کے انعقاد کا اعلان کیا، تاکہ نرسنگ اساتذہ کو نئے نصاب کی مؤثر تدریس کے لیے تربیت دی جا سکے۔
